Ganztag

Die Ganztagsbetreuung der Conrad-Schule ist von Montag bis Freitag von 6:00- 18:00 Uhr geöffnet. Der Frühdienst findet von 6:00 Uhr (nur mit Frühmodul) bzw. 7:30 Uhr bis zum Unterrichtsbeginn in den Räumen der kleinen Schule (Haus G) statt. Nach Unterrichtsschluss melden sich die Kinder der Klassen 123 a, b, c und d sowie die Schülerinnen und Schüler ab Klasse 4 in den Räumlichkeiten in Haus C an, die Kinder der Klassen 123 e, f, g und h in der kleinen Schule und bekommen dann in der Mensa ein ausgewogenes Mittagessen des Caterers „Hand.Fest gGmbH“ angeboten. 
Kinder ohne Betreuungsvertrag können die Räume bis 13:30 Uhr nutzen. 

Die unterrichtsfreie Zeit gestalten die Erzieher*innen mit vielfältigen Angeboten. 
Nach dem Mittagessen können sich die Schüler*innen eigenständig und frei im Bereich der eFöB aufhalten. Es stehen insgesamt 10 Gruppenräume zur Verfügung, verteilt auf beide Gebäude.

Betreuung an einer benachbarten Schule

Die ergänzende Förderung und Betreuung findet grundsätzlich in der Conrad-Schule statt.

Die Betreuung in den Weihnachtsferien, am Freitag nach Himmelfahrt und in der dritten Sommerferienwoche erfolgt laut Schulkonferenzbeschluss vom 6.11.2025 jeweils an einer Nachbarschule.

Aktuell bedeutet dies, dass am Freitag, 15.05.2026 (nach Himmelfahrt), in den Sommerferien vom 27.07. bis 31.07.2026 und in den Weihnachtsferien vom 23.12.2026 bis 02.01.2027, die Betreuung an einer benachbarten Schule stattfindet.

Bei Bedarf sprechen Sie uns bitte mit einem Vorlauf von vier Wochen an.  

Wir sind zurzeit 24 Erzieher*innen und fünf Facherzieher*innen für Teilhabe und Inklusion für ca. 350 Schüler*innen der 1.- 6. Klassen. Ca. 50 dieser Kinder besuchen mit vier Erziehern*innen und zwei Facherzieher*innen für Teilhabe und Inklusion die Waldklassen.
Die Kinder werden in offenen Gruppen, mit einer Erzieherin als Bezugsperson, betreut. Insgesamt haben wir 10 Aktionsräume und zwei Speiseräume.

Kinder lernen nur das, was sie wollen, nicht das, was sie sollen.

Die Kinder werden in offenen Gruppen, mit einer Erzieherin als Bezugsperson, betreut. Insgesamt haben wir 10 Aktionsräume und zwei Speiseräume.

Wir gestalten unsere Räume als anregende Lernumgebungen mit verschiedensten Angeboten und verfügen über spezifische Kompetenzen, insbesondere in der spielerischen Gestaltung von Lernprozessen

•     im künstlerisch – kreativen Bereich
•     in der sprachlich – kommunikativen Förderung
•     bei der Unterstützung der Entwicklung von Selbst- und Sozialkompetenzen,
•     durch Sport- und Bewegungsangebote
•     beim sozialen Lernen
•     durch Mediennutzung
•     sowie insgesamt in der Erschließung der kindlichen Lebenswelt.

In der Werkecke können erste handwerkliche Fähigkeiten erworben werden.

Eine umfangreiche Kinder -und Jugendbücherei, sowie viele Gesellschaftsspiele runden unser Angebot für die Kinder ab.

Während der Ferien gestalten wir ein abwechslungsreiches Programm mit Ausflügen in die nähere und weitere Umgebung.

Zwischen allen Pädagogen*innen der Schule findet eine intensive Zusammenarbeit und ein regelmäßiger Austausch statt. Die Erzieher*innen begleiten regelmäßig den Unterricht und nehmen gemeinsam mit den Lehrkräften an Teamsitzungen. So sind die Voraussetzungen gegeben, das Lernen der Schüler*innen optimal zu unterstützen.

Ein regelmäßiger Elternkontakt ist Voraussetzung für die effektive Arbeit mit den Kindern. Um das zu gewährleisten, finden Elterngespräche, Elternabende und Feste statt.

Zum Ende des Schuljahres gibt es traditionell einen Eltern-Kind-Nachmittag für die zukünftigen Schüler*innen.

Kooperationen bestehen mit den umliegenden Kindertagesstätten, dem Jugendfreizeithaus und den sozialen Einrichtungen unserer Region.